Comment fonctionnent Homeschooling et Unschooling ? Film et discussion : Être et devenir (VO)

21 mars 2019
19:00

Le documentaire Être et devenir aborde le thème de la confiance en l'enfant et son développement, et propose de questionner les apprentissages et les choix possibles. La réalisatrice nous emporte dans un voyage en France, en Angleterre, aux Etats-Unis et en Allemagne (où il est illégal de ne pas aller à l'école), à la rencontre de parents qui ont choisi de ne pas scolariser leurs enfants, ni à l'école ni à la maison, et de les laisser apprendre librement ce qui les passionne.

C'est une quête de vérité sur le désir inné d'apprendre, qui s'inscrit dans un thème plus large que celui de l'éducation, lié au changement de nos croyances et à l'évolution de notre société, et à l'importance de se réapproprier sa vie et sa confiance en soi.

Discussion à l'issue du film avec Rosenrot Schülpke et Mélissa Plavis.

Rosenrot Schülpke: propriétaire et fondatrice de l'Institut Keiki pour des concepts d'apprentissage créatifs, pédagogue Waldorf et artiste-conteuse, mère d'enfants élevés en apprentissage libre, professeure dans une école Waldorf pendant plusieurs années. Collaboratrice depuis 2014 du programme Off-Campus de la Clonlara School à Ann Arbor/ USA.

Mélissa Plavis: doctorante en anthropologie, thèse "Être parent au XXième siècle. Quel parentalité chez les non-sco en unschooling?“ .

En coopération avec la Heinrich-Böll-Stiftung.

Cette manifestation fait partie d'un cycle que l'Institut français et la fondation Heinrich-Böll consacrent aux forces et aux faiblesses des politiques éducatives françaises et allemandes :

7 mars : Comment fonctionne l'école ? Une comparaison franco-allemande avec Béatrice Durand et Werner Zettelmeier

11 mars : Vernissage de l'exposition de photo "Sur les chemins de l'école"

14 mars : Comment fonctionne l'inclusion ? Film et discussion avec la réalisatrice Hella Wenders: Schule, Schule – Die Zeit nach Berg Fidel