Comment fonctionne l'école inclusive ? Film et discussion : Schule, Schule – Die Zeit nach Berg Fidel

14 mars 2019
19:00

Brême fut l'un des premiers Länder à appliquer la convention de l'ONU relative aux droits des personnes handicapées sous la forme d'une loi éducative contraignante. Dans son application, l'inclusion pose des problèmes pratiques et aggrave la question des ressources humaines insuffisantes. Nous souhaitons nous inspirer de Hella Wenders et et stimuler ainsi la discussion : avec "Schule, Schule – Die Zeit nach Berg Fidel", Wenders a tourné un film documentaire qui dépeint très concrêtement les rêves, espoirs, peurs et craintes de quatre enfants scolarisés.

Après plusieurs années ensemble dans une école inclusive, David, Jakob, Anita et Samira se préparent à passer dans différents collèges ("weiterführende Schule"). L'espace protégé de l'école primaire münsteroise "Berg Fidel", dans laquelle ce ne sont pas les handicaps mais les ressources individuelles qui sont au premier plan, n'existe plus. Des peurs apparaîssent, des questions se posent sur les capacités individuelles. Famille et amis aident à renforcer l'image de soi vacillante des adolescents. Quelles sont les répercussions de l'expérience scolaire inclusive, quand celle-ci constitue finalement une "île" isolée dans une société non-inclusive ?

Nous souhaitons discuter de ces questions avec des acteurs et actrices brémois.e.s et avec la réalisatrice du film. Hella Wenders a été sensibilisée très tôt au travail sur un tournage par son oncle Wim et a étudié la réalisation à l'Académie allemande du film et de la télévision. Elle a tourné un documentaire pour le groupe de musique "Toten Hosen" sur leur projet P 8 en Afrique.

En coopération avec la Heinrich-Böll-Stiftung.

Cette manifestation fait partie d'un cycle que l'Institut français et la fondation Heinrich-Böll consacrent aux forces et aux faiblesses des politiques éducatives françaises et allemandes :

7 mars : Comment fonctionne l'école ? Une comparaison franco-allemande avec Béatrice Durand et Werner Zettelmeier

11 mars : Vernissage de l'exposition de photographie "Sur les chemins de l'école"

21 mars : Comment fonctionnent Homeschooling et Unschooling? Film et discussion avec Rosenrot Schülpke et Mélissa Plavis:Être et devenir (VO)